本課程旨在裝備幼兒教育工作者,學習有效的家校協作策略,以促進不同背景家庭的幼兒之學習和發展。學員將從社會生態角度,了解不同的家庭因素對幼兒學習之影響。學員亦會認識並檢視香港幼教時期之家校協作的情況。最後,學員會發掘家校協作相關的資源,以支援幼兒之學習和發展。
學員修畢本課程後,應能:
- 檢視轉變中的社會之不同家庭所面對的問題和挑戰
- 了解不同家庭的需要對幼兒學習和發展之影響
- 重新詮釋家校協作對支援幼兒學習所扮演的角色
- 運用有效的家校協作策略去幫助幼兒學習和發展
本課程旨在裝備幼兒教育工作者,學習有效的家校協作策略,以促進不同背景家庭的幼兒之學習和發展。學員將從社會生態角度,了解不同的家庭因素對幼兒學習之影響。學員亦會認識並檢視香港幼教時期之家校協作的情況。最後,學員會發掘家校協作相關的資源,以支援幼兒之學習和發展。
學員修畢本課程後,應能:
本課程為三十九小時(包括九小時自修)的課程,其內容等同三學分的課程。課程大綱如下:
本課程以中文(粵語)授課。
現職學前教育機構領導
申請人須: