非華語幼兒的中國語文教學

學員修畢本課程後，應能：

• 認識非華語幼兒學習中國語文的挑戰，以及他們已有的家庭與生活經驗；
• 闡述教授非華語幼兒中國語文相關的社會文化覺識，包括中國語文的學與教理論、文化回應理論；
• 運用多元的教學策略與技巧，加強對非華語幼兒的中國語文教學；
• 應用專業知識，設計與制定校本課程中為非華語幼兒而設的中國語文教學活動；
• 認識與運用社會、互聯網或市場上的教學資源，為非華語幼兒學習中國語文建立共融學習環境。

本課程為三十九小時（包括九小時自修）的課程，其內容等同三學分的課程。課程大綱如下：

• 促進學員探討幼兒學習說話與書寫中國語文的挑戰，以及他們已有的家庭與生活經驗；
• 討論社會文化覺識、文化回應理論、雙語與多語言理論等，以此探討非華語幼兒中國語文教學的實踐；
• 提升學員為多語言、多文化幼兒制定校本教學活動的能力；
• 為學員提供專業知識交流與分享的機會，以此支援非華語幼兒學習中國語文。

請參閱: http://www.eduhk.hk/acadprog/pdp/ch_cwp009.htm

本課程以中文（粵語）授課。

現職學前教育機構註冊教師、課程統籌、學校領導、校長

申請人須：

• 為現職學前教育機構註冊教師、課程統籌、學校領導、校長（具非華語幼兒教學經驗尤為適合）；及
• 獲任教學校校長推薦。